Домашнее задание по лексической теме «Зима. Новый год»

Рекомендации родителям: Побеседуйте с ребенком о приближающемся празднике. Расскажите о том, что это праздник наступления нового года. Выясните, помнит ли ребёнок, кого ждут в этот день с подарками все дети. Закрепить представления детей о новогоднем празднике. Закрепить знания о том, что в году 12 месяцев, что год начинается 1 января. Дать представления о том, как встречают Новый год в разных странах.

Домашнее задание по лексической теме «Зимующие птицы»

Родителям рекомендуется:

• рассмотреть с ребенком на иллюстрациях зимующих птиц, вспомнить их названия, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), где они живут, чем питаются, почему называются зимующими;
• во время совместной прогулки в парке или на улице рассмотреть встретившихся зимующих птиц, обратить внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор;
• провести беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой;
• изготовить совместно с ребенком кормушку и повесить на улице.

Домашнее задание по лексической теме "Дикие животные зимой"

Уважаемые родители! Поговорите с ребенком, какие дикие животные живут в наших лесах. Рассмотреть иллюстрации с изображением зверей наших лесов – зайца, белки, волка, медведя, ежа, барсука, лося, кабана, оленя и лисы. Отметить их внешние признаки. Уточните понимание обобщающего понятия «дикие животные». Вспомнить, где живут, чем питаются, как животные готовятся к зиме (линька, запасы, жилище).

А также вы можете заниматься с детьми по видео-уроку по данной теме, перейдите по ссылке...

Домашнее задание по лексической теме "ЗИМА"

Уважаемые родители!
Гуляя с детьми, обращайте внимание на зимние явления в природе. Зимой часто идет снег. Понаблюдайте, как он падает, как во время снегопада снег кружится в воздухе. Спросите детей, куда он ложится. После снегопада покажите, какие высокие сугробы намело на улице, как убирают улицы снегоочистительными машинами. В морозную погоду рассмотрите с детьми отдельные снежинки-звездочки с шестью лучиками: они хорошо видны на темной рукавичке.
Многие дети пытаются пробовать снег. Покажите им, что снег бывает грязный: наберите снег в чашку, в помещении он растает, а на дне останется грязная вода.
Пойдите с детьми на каток, расскажите и покажите, что лед твердый и прозрачный. Каток заливают водой, и она на морозе замерзает, по льду можно кататься на коньках.
Учите детей наблюдать и объяснять такие понятия, как тепло или холодно, морозно. Есть ли на небе солнце? (Солнечно, пасмурно.) Идет снег или нет? (Снегопад.) Есть ли ветер? (Вьюжно.) Во время оттепели покажите, как снег изменится. Спросите, из какого снега лучше делать постройки, лепить снеговика.

Домашнее задание по лексической теме «Семья»

1. Рекомендации родителям:

Побеседовать с ребенком о семье. Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех(младше)? Предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Консультация для родителей детей 5-6 лет на тему: «Работа по формированию грамматического строя речи»

Когда ребёнок 5-6 лет говорит «домы» вместо «дома», «ухи» вместо «уши», «цыплёнки» вместо «цыплята» или «семь гусёв» вместо «семь гусей», то здесь уже не приходится говорить о возрастных своеобразиях речи. Это уже отклонения от нормы, требующие для своего устранения специальной помощи.

В ходе специальных занятий у детей воспитываются прочные грамматические стереотипы, которые должны явиться как бы отправной точкой в деле постепенного овладения ребёнком языковыми нормами. Приёмы работы, по преодолению аграмматизмов в устной речи детей, вы можете узнать, ознакомившись с консультацией перейдя по ссылке.

Домашнее задание по лексической теме: «Город. Улица»

 Родителям рекомендуется:

-рассказать ребенку, как называется город, где он живет, в честь кого назван город, чем он знаменит;

- рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города;

- обратить внимание на микрорайон, в котором живёт ребёнок, какие в нем построены дома;

- совершить виртуальную прогулку по городу, обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные), а также на памятники архитектуры;

- объяснить ребенку понятие «микрорайон», рассказать, что каждый микрорайон имеет свое название, а каждый дом – свой номер;

- выучить с ребенком свой домашний адрес.

Домашнее задание по лексической теме «Транспорт»

 Родителям рекомендуется:

Возвращаясь с ребёнком из детского сада, обратите его внимание на ТРАНСПОРТ, который движется по проезжей части. Попытайтесь добиться от ребёнка чёткого произношения слова ТРАНСПОРТ. Объясните, что транспорт – это машины, которые перевозят грузы и пассажиров, что транспорт бывает пассажирский и грузовой. Почему его так называют?

Домашнее задание по лексической теме: «Осень. Овощи»

1. Рассмотреть с ребенком натуральные овощи: картофель, морковь, лук, помидор,

кабачок, репу, капусту, перец, огурец, редис, свеклу, чеснок, горох, фасоль.

Уточнить, как это все можно назвать, одним словом.

2. Обратить внимание на цвет, форму, вкус овощей.

3. Расспросить ребенка, где растут овощи.

4. Уточнить у ребенка, что можно приготовить из овощей (суп, салат, винегрет).

5. Рассказать ребенку о труде колхозников осенью по сборке урожая овощей. Помочь запомнить информацию.

Польза аудиосказок

Сказки берут начало в глубокой древности. Веками они передаются из уст в уста и несут в себе важный смысл – обучение жизни. Именно поэтому для развития детей они так необходимы. Благодаря техническому прогрессу сказки теперь можно не только рассказывать – их читают в книгах, в них играют при помощи красочных книжек, их смотрят по телевизору в кино и мультфильмах, их слушают, проигрывая с аудионосителей. Аудиосказки принесут ребенку значительно больше пользы, чем просмотр мультиков по телевизору. Предлагаю сборник аудиосказок.

Читайте детям о России!

В известной песне поется: «С чего начинается Родина – с картинки в твоем букваре…». И действительно, воспитание юных патриотов начинается с книжных страниц, повествующих об истории родной страны, о ее героическом прошлом. В преддверии Дня Российского флага предлагаю подборку – художественных и научно-популярных книг о Родине для детей разных возрастов. Данную литературу вы можете читать онлайн.

 Познавательное видео о безопасности детей летом «Азбука безопасности»

Безопасное дорожное движение

 Памятки:

1.       Дети на велосипеде;

2.       5 важных правил пешехода;

3.       Как передвигаться пешеходу и правильно переходить проезжую часть дороги;

4.       Как правильно передвигаться, используя средства индивидуальной мобильности (СИМ);

5.       Правила передвижения на общественном транспорте;

6.       Факторы, отвлекающие внимание пешеходов;

7.       Что необходимо знать детям о дорожном движении;

8.       Дорожные ловушки.

Памятка для родителей "Профилактика детского травматизма в летний период"

 

Уважаемые родители!

Лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям и летом не стоит забывать о речевых проблемах своих детей. Звуки поставлены и введены в речь, но, если не контролировать речь ребенка, он легко может их вновь утратить, и все придется начинать сначала. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться. В логопедической практике много случаев, когда летний период «отбрасывает» положительные результаты коррекции на несколько шагов назад. После продолжительного отпуска часто ребенок приходит с прежними речевыми проблемами. За время отдыха он потерял сформированные навыки, недостаточно закрепленные. Рекомендации на лето!

Лексическая тема «Весна. Первоцветы»

Родителям рекомендуется:

·       Побеседуйте с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной,

·       какие цветы появились.

·       Объясните, что первые весенние цветы называются первоцветами. Помогите

·       ребенку запомнить слово "первоцветы".

·       Рассмотрите цветок (любой) и помогите ребенку запомнить его строение: корень, стебель, лист, цветок.

·       Обратите внимание на цвет и запах цветов.

·       Учите ребенка узнавать первоцветы на картинке и в природе. Рекомендуемый видеоматериал про первоцветы можно найти по ссылке: https://youtu.be/pg5-IVSUKkA

Задания найдете перейдя по ссылки

Домашнее задание по лексической теме: «Мебель»

 Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи.

Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задания найдете перейдя по ссылки 

Развивающие видео для детей. Учим дом и всё, что в нём. Мебель.  

Домашнее задание по лексической теме «День Победы»

 Родителям рекомендуется:

1.Рассказать ребёнку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

2 Рассказать о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

3 Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

4 Совместно с ребёнком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

Задание найдете перейдя по ссылке 

Домашнее задание по лексической теме: «Наш город»

Алгоритм беседы с ребенком:

• рассказать ребенку, как называется город, где он живет, в честь кого назван город, чем он знаменит;
• рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города;
• обратить внимание на улицу, на которой живёт ребёнок, какие на ней построены дома;
• совершить виртуальную прогулку по городу, обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные), а также на памятники архитектуры;
• объяснить ребенку понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом – свой номер; выучить с ребенком свой домашний адрес.
• Больше заданий найдете перейдя по ссылке
  

Домашние задания по лексической теме «Космос»

 Родителям рекомендуется.

Объяснить ребёнку, почему 12 апреля во всём мире отмечают День космонавтики. Рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах, газетах, журналах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Расскажите ребёнку о первом космонавте – Юрии Гагарине. Объясните ребёнку, что такое ракета, спутник, космодром, скафандр, телескоп. Проверьте, как ребёнок запомнил то, о чём Вы с ним беседовали. Попросите его ответить на вопросы самостоятельно, и, если он затрудняется, помогите ему с ответами.

Задания найдете перейдя по ссылке

Домашнее задание по лексической теме " Животные жарких стран"

Родителям рекомендуется:

Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных жарких стран. Назвать животных и детенышей. Отметить их внешние признаки, характерные повадки.

Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.

Рекомендуемый видеоматериал можно найти по ссылке: https://youtu.be/QJ5b_ugMHU4

Игры и упражнения найдете перейдя по ссылке

 

Домашнее задание по лексической теме "Рыбы"

 Методические рекомендации для родителей по изучению лексической темы

1. Поговорите с ребенком о рыбах. Расскажите, что рыбы живут в море (морские), в реках и озерах (пресноводные), в аквариумах (аквариумные). Обратите внимание малыша на части тела рыбки: голова, туловище, хвост, плавники, жабры.

2. Поговорите об аквариумных рыбках, рассмотрите их на картинках и запомните 2-3 названия. Пусть малыш произносит вслед за вами новые слова и словосочетания: аквариум, аквариумные рыбки, водоросли; плавать, дышать, кормить; проворный, резвый.

3.Рассмотрите рыб и морских обитателей на картинках (видео ссылки:

https://youtu.be/zyDpmbsiZos

Игры и упражнения найдете перейдя по ссылке

Домашнее задание по лексической теме " Игрушки"

 Рекомендации родителям для совместной деятельности с детьми дома по лексической теме «Игрушки»

Рассказать ребенку, для чего он ходит в детский сад.

Вспомнить и назвать помещения детского сада (групповая комната, умывальная комната, спальня, раздевалка, физкультурный и музыкальный зал, медицинский кабинет), попросить ребенка рассказать о назначении каждой комнаты.

Вспомнить с ребенком правила поведения в детском саду.

Повторить имена и отчества сотрудников детского сада, учить вежливому обращению к взрослым.

Рассмотреть с ребенком несколько игрушек.

Определить материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая).

Отметить внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая).

Провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам.

Сходить на экскурсию в магазин, где продают игрушки.

Задания найдете перейдя по ссылке

Домашнее задание по лексической теме " Посуда"

 Родителям средней группы компенсирующей направленности рекомендуется:

Лексико-грамматические упражнения по теме:

Цель: упражнений, расширение и активизация словаря по теме «посуда», развитие грамматического строя речи, развитие связной речи.

- рассмотреть вместе с ребенком посуду: кухонную, чайную, столовую;

- показать, где хранится дома посуда (в шкафу, в буфете, в серванте, в столе);

- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин, где продают посуду.

Это важно! Игры и упражнения рекомендуется закреплять с использованием натуральных предметов в бытовых ситуациях на кухне, так же можно использовать картинки.

Задания найдете перейдя по ссылке

Домашнее задание по лексической теме " Наша АРМИЯ"

 Родителям рекомендуется:

Побеседовать с ребёнком о том, какой праздник отмечают 23 февраля, кто такие защитники Отечества. Рассмотрите вместе с ребёнком изображения, имеющие отношение к Армии. Обсудите увиденное, дайте необходимые пояснения.

Задание найдете перейдя по ссылке

Домашнее задание по лексической теме: «Электроприборы»

Родителям рекомендуется:

·       рассмотреть с ребенком домашнюю бытовую технику, предназначенную для кухни, спальни, гостиной;

·       рассмотреть на иллюстрациях различную бытовую технику;

·       вместе с ребенком сходить на экскурсию в магазин бытовой техники;

·       назвать бытовую технику и ее отдельные части, внешние признаки, материал, из которого она изготовлена;

·       объяснить ребенку назначение бытовой техники, различных ее видов.

Задания найдете перейдя по ССЫЛКЕ

Тема недели: "Профессии"

 Уважаемые родители! Тема этой недели: "Профессии". Предлагаю вам вместе с детьми посмотреть увлекательные видео о профессиях.

Домашнее задание по лексической теме: «Профессии»

 Родителям рекомендуется:

Уточните, какие профессии людей знает ребенок.

Спросите у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие орудия труда и инструменты им для этого нужны.

Расскажите ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям).

Найти задания можно перейдя по ссылке

 

Домашнее задание по лексической теме: "Одежда и обувь"

Уважаемые родители, рекомендуем задание на выходные: 

• напомнить ребенку о том, какое сейчас время года; обратить внимание на погоду (на улице холодно, идет снег, дует холодный ветер, может быть метель);
• рассказать ребенку о зимней одежде, головных уборах их назначении;
• обратить внимание на материал, из которого они изготовлены, качество, отличительные признаки. Во время прогулки вместе с ребенком понаблюдать за тем, как одеты люди зимой, и рассказать ему о том, что одежду можно не только покупать, но и шить, вязать самим или в ателье.
• Ссылка с заданиями 

Зимние опасности

 

Домашнее задание по лексической теме "Зимние забавы"

Уважаемые родители, рекомендуем задание на выходные:

• спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр;
• в качестве экскурсии сходите с малышом на зимний стадион (парк), где следует обратить внимание на то, какими видами спорта заняты дети.
• Задания в ссылке