Учимся различать звуки [п] и [п’] с помощью интерактивной доски.

Сегодня дети на занятии по обучению грамоте искали звуки [п] и [п’] в начале, середине и конце слова. Ключевой элемент занятия – использование интерактивной доски, которая превращает обучение в увлекательную игру и помогает удерживать внимание детей. Звуки [п] и [п’] часто вызывают затруднения у дошкольников: дети могут путать их или неверно произносить в разных позициях в слове. Систематическая работа над дифференциацией этих звуков:

Домашнее задание по лексической теме "Зимние Забавы"

 1) Рекомендую родителям спросить у ребенка, какое время года сейчас, в какие игры любит играть малыш зимой, что нужно для зимних игр.

В качестве экскурсии сходите с малышом на зимний стадион (парк), где следует обратить внимание на то, какими видами спорта заняты дети.

По ссылке Вы можете скачать раскраски «Зимние забавы»

Занятие по обучению грамоте: «Звуки [п], [п’] и буква П»

 Сегодня дети познакомились со звуками [п], [п’] и буквой П. Простые, но продуманные задания помогли ребятам не только запомнить новый материал, но и потренировать слух, внимание и мелкую моторику.

Занятие началось с знакомства звуков [п] и [п’]. Вместе выяснили, что [п] и [п’]: согласные (воздух встречает преграду); глухие (голосовые связки «молчат»); могут быть твёрдыми ([п] - «папа») и мягкими ([п’] - «печка»).

После выполнения артикуляционной гимнастики дети играли в игру «Поймай звук» хлопали, когда слышали [п] или [п’]. Так мы учились выделять звуки на слух.

Домашнее задание по лексической теме "Новый год"

 1. Побеседуйте с ребенком о приближающемся празднике. Расскажите о том, что это праздник наступления нового года. Выясните, помнит ли ребёнок, кого ждут в этот день с подарками все дети. Предложите ребенку повторить вслед за вами слова и словосочетания: Новый год, елка, Дед Мороз, Снегурочка, праздник, хоровод, подарки. Закрепить представления детей о новогоднем празднике. Закрепить знания о том, что в году 12 месяцев, что год начинается 1 января.

Домашнее задание по лексической теме "ЗИМА"

Уважаемые родители!
Гуляя с детьми, обращайте внимание на зимние явления в природе. Зимой часто идет снег. Понаблюдайте, как он падает, как во время снегопада снег кружится в воздухе. Спросите детей, куда он ложится. После снегопада покажите, какие высокие сугробы намело на улице, как убирают улицы снегоочистительными машинами. В морозную погоду рассмотрите с детьми отдельные снежинки-звездочки с шестью лучиками: они хорошо видны на темной рукавичке.
Многие дети пытаются пробовать снег. Покажите им, что снег бывает грязный: наберите снег в чашку, в помещении он растает, а на дне останется грязная вода.
Пойдите с детьми на каток, расскажите и покажите, что лед твердый и прозрачный. Каток заливают водой, и она на морозе замерзает, по льду можно кататься на коньках.
Учите детей наблюдать и объяснять такие понятия, как тепло или холодно, морозно. Есть ли на небе солнце? (Солнечно, пасмурно.) Идет снег или нет? (Снегопад.) Есть ли ветер? (Вьюжно.) Во время оттепели покажите, как снег изменится. Спросите, из какого снега лучше делать постройки, лепить снеговика.