Учимся различать звуки [п] и [п’] с помощью интерактивной доски.

Сегодня дети на занятии по обучению грамоте искали звуки [п] и [п’] в начале, середине и конце слова. Ключевой элемент занятия – использование интерактивной доски, которая превращает обучение в увлекательную игру и помогает удерживать внимание детей. Звуки [п] и [п’] часто вызывают затруднения у дошкольников: дети могут путать их или неверно произносить в разных позициях в слове. Систематическая работа над дифференциацией этих звуков:

улучшает фонематический слух;

готовит ребёнка к успешному обучению чтению и письму;

расширяет активный словарный запас;

развивает навыки звукового анализа.

Игры со звуками [п] и [п’] на интерактивной доске – это не просто развлечение, а комплексная тренировка для речевого, интеллектуального и социального развития ребёнка.