Домашнее задание по лексической теме: «Перелетные птицы»

Родителям рекомендуется: рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями перелетных птиц (ласточка, грач, аист, кукушка, соловей, скворец …). Объяснить, почему этих птиц называют перелетными. Закрепить в словаре обобщающее понятие «перелетные птицы».

Упражнение «Продолжи предложение»

Зимой мы не увидим журавля,

Осенью улетают в жаркие края стаи журавлей, (а так же кукушку, лебедя, скворца, соловья, трясогузку, утку).

Упражнение «Назови ласково» (на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов)

- У птиц есть крылья. А как про крылья скажем ласково?

крыло – крылышко                  крылья – крылышки             птенец – птенчик

перо – перышко                       голова – головка                  шея – шейка      

ноги – ножки                            лапы – лапки                        клюв – клювик  

глаз – глазик                            глаза – глазки,                      птенец – птенчик

хвост – хвостик                        гнездо – гнездышко             кукушка – кукушечка

Упражнение «Один – много» (на употребление существительных множественного числа в родительном падеже)

Он грач – они грачи - много грачей

он стриж – они … - много …

он аист – они … - много аистов

он скворец они… - много…

она ласточка – они ласточки - много …ласточек

она кукушка – они …- много …кукушек

Игра «Есть – нет» (родительный падеж единственного числа):

лебедь – нет лебедя

скворечник

птица

грач

журавль

соловей

перо

аист

клюв

Игра «Сосчитай» (согласование существительных с числительными в роде, числе и падеже):

Одна ласточка, две ласточки, пять ласточек.

Один соловей — два соловья — пять соловьев

одна кукушка — две кукушки — пять кукушек

один скворец – два скворца – пять скворцов

(аист, грач, журавль)