кошка – лакает; собака – грызёт; корова – жуёт и.д.
2. «Договори предложение». Употребление
глаголов в ед. и мн.числе. Котенок лакает, а котята... (лакают). Теленок
мычит, а телята... (мычат). Щенок бежит, а
щенята... (бегут). Козленок скачет, а козлята... (скачут). Поросенок
ест, а поросята... (едят).
Жеребенок прыгает, а жеребята... (прыгают). Ягненок жует, а ягнята... (жуют)
Познавательный видео-ролик «Какие птицы улетают на Юг, а какие остаются зимовать?»
Продолжи предложение
Зимой мы не увидим журавля, осенью
улетают в жаркие края стаи журавлей,
(а также кукушку, лебедя, скворца,
соловья, трясогузку, утку).
«Кого много в лесу?» (словоизменение)
В лесу много скворцов (ласточка, соловей, аист, грач, журавль, кукушка)
Уважаемые педагоги и родители, предлагаю
вашему вниманию интерактивный плакат (игра) на лексическую тему «Грибы».
Цель игры: расширить и закрепить знания детей о грибах, их строении; закрепить понятие о съедобных и несъедобных грибах.
Ход игры:
1 вариант. Взрослый читает
стихотворение о грабах, затем предлагает ребенку выучить стихотворение с
помощью картинок. И повторить самостоятельно.
2 вариант. Загадки. Взрослый
читает загадку, ребенок отвечает. Нажимаем на загадку и видим картинку гриба и
информацию о данном грибе. Совместно с ребенком рассматриваем картинку и читаем
информацию.
3 вариант. Игра «Собери съедобные
грибы». Ребенок самостоятельно выбирает гриб и нажинает на него. Съедобные грибы
появятся в корзине, несъедобные исчезнут.
Интерактивный плакат помогает в развитие
речи детей 5-7 лет. Повысить мотивацию и увеличить работоспособность при
коррекции речевых нарушений.
Что бы воспользоваться игрой перейдите по ссылке… и нажмите кнопку Скачать (в верхнем правом углу)
(совершенствование
грамматического строя речи – образование относительных прилагательных с суффиксом
–ов-).
Из
малины – малиновое варенье, малиновый компот
из
черники – черничное варенье, ……
из
земляники – земляничное варенье, …..
из
клюквы – клюквенное варенье, ……
из брусники – брусничное варенье, ……
