Развивающий мультфильм о животных жарких стран
Что за Африка-страна,
Где лишь лето и весна,
Где кругом стоит жара –
Все узнать о ней пора.
Что за звери там живут,
Что за птицы там поют,
Сплошь загадками полна,
Что за Африка-страна?
Развивающий мультфильм о животных жарких стран
Что за Африка-страна,
Где лишь лето и весна,
Где кругом стоит жара –
Все узнать о ней пора.
Что за звери там живут,
Что за птицы там поют,
Сплошь загадками полна,
Что за Африка-страна?
Научите ребенка бережно относиться
к своим и чужим игрушкам; объясните, что игрушка может быть любимой вещью и
даже другом; расскажите, что в создание игрушки вложено много труда и любви.
Почитайте дошкольнику замечательные литературные произведения о приключениях игрушек: «Винни–Пух и все-все-все» А.Милн, «Золотой ключик, или приключения Буратино» А.Толстого, «Щелкунчик и мышиный король» Э. Гофмана, «Приключения игрушек в самой обыкновенной квартире» Е.Пастернак, «Городок в табакерке» В.Одоевского и др.
Лексико-грамматические упражнения по теме:
Цель: упражнений, расширение и активизация
словаря по теме «посуда», развитие грамматического строя речи, развитие связной
речи.
- рассмотреть вместе с ребенком посуду:
кухонную, чайную, столовую;
- показать, где хранится дома посуда (в шкафу,
в буфете, в серванте, в столе);
- в качестве экскурсии сводить ребенка в
магазин, где продают посуду.
Это важно! Игры и упражнения рекомендуется закреплять с использованием натуральных предметов в бытовых ситуациях на кухне, так же можно использовать картинки.
- побеседовать с ребенком о празднике 8 Марта, спросить, что
это за праздник, кого поздравляют в этот день;
- научить ребенка словам поздравления, которые он должен
будет сказать в этот день маме, бабушке, сестре и другим женщинам;
- побеседовать с ребенком о женских профессиях (врача,
портнихи, учительницы, повара, парикмахера);
- почитать совместно с ребенком стихи и рассказы о маме и
бабушке:
Е.Благинина «Посидим в тишине», А. Барто «Разлука», «Разговор с дочкой», О. Высотская «Дорогая наша мама», Я.Аким «Мама», К. Чуковского «Цыпленок».
Родителям рекомендуется:
1. Рекомендую
уточнить у ребенка, какое время года сейчас идет. Какое время года наступило?
(наступила весна).
2. Уточните знания о
последовательности смены времен года.
3. Попросите назвать
предшествующее весне время года, назвать следующее за весной время года.
4. Какие весенние
месяцы ты знаешь? Назови текущий (март, апрель, май).
5. Расскажи, какие изменения в природе произошли весной (приметы весны – чаще и ярче светит солнце, тает снег, бегут ручьи, на земле появляются проталины, звенит капель, небо стало голубое, по нему плывут белые облака, из теплых стран возвращаются птицы, животные просыпаются от зимней спячки, меняют свои шубки, готовятся к появлению детенышей. Скоро на деревьях набухнут почки, на земле появятся первые весенние цветы – подснежники и мать – и мачеха, зазеленеет травка).