Давайте соберем пазл

 Добрый день уважаемые родители! Предлагаю вам в свободное время зайти на страницу «Интерактивные пазлы» и провести с время с детьми собирая пазлы по теме нашей недели «Сад. Фрукты. Ягоды.»

Уважаемый гости блога обратите внимание на страницу «ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА». Выполнение дыхательных упражнений в игровой форме вызывает у ребенка положительный эмоциональный настрой, снимает напряжение и способствует формированию практических умений. Перечисленные ниже игры и упражнения помогут научить ребенка плавно выдыхать через рот сильную направленную струю воздуха.

Упражнения, направленные на развитие правильного речевого дыхания, присутствуют практически во всех логопедических занятиях. Причина этому – в большой значимости умения контролировать процесс вдоха и выдоха во время речи.

Еще из школьного курса мы помним о том, что звуки ни что иное, как результат движения воздушной струи, выдыхаемой легкими. От того, насколько правильно и рационально производится вдох и выдох, напрямую зависит и качество речи.

Нарушения функции речевого дыхания приводит к неправильному произнесению фраз, отсутствию плавности речи, интонационным ошибкам. Нечеткость фраз, возникновение вынужденных пауз в высказываниях – следствие неразвитости дыхательной системы.

Помимо прочего, дыхательная гимнастика является также важным «оружием» в борьбе за крепкое здоровье.

Диагностика речевого развития детей в ДОУ.

Первые две недели учебного года в ДОУ проводится логопедическая диагностика.

Цель диагностики: Выявление нарушенного звукопроизношения. Оценка звукопроизношения.

Обследование звукопроизношения проводится по традиционным методикам на материале самостоятельной речи ребенка и/или с использованием наглядного материала. Оценивается количество нарушенных звуков (групп звуков, наличие замен, искажений или отсутствие звука при изолированном произношении и в спонтанной речи. С подробной информацией о проведении диагностики можно ознакомиться перейдя по ССЫЛКЕ.